Scienzeumane4b20222023

 I CACCIATORI-RACCOGLITORI E I PESCATORI: LE SOCIETà ACQUISITIVE Lo sfruttamento delle risorse naturali: Per molto tempo l'Homo Sapiens Sapiens ha basato la propria sopravvivenza sulla raccolta di frutti  selvatici, sulla caccia e sulla pesca. Praticava tali attività con strumenti fatti di pietra, d'osso e di legno. ⟹   Le società di questo periodo terminano con la comparsa dell'agricoltura   ↓ società acquisitive : società fondate sull'acquisizione di risorse  presenti spontaneamente nell'ambiente  La progressiva riduzione delle società acquisitive: Ancora ad oggi esistono società basate sull'agricoltura, sull'allevamento e sulla pesca. Ma possono essere  confrontate con quelle di 20-30 mila anni fa? ⟹ ai nostri giorni società di questo tipo rappresentano una frazione ridotta: meno del 0,0004 % (meno  di   2 milioni e  mezzo) ↓ i dati demografici ci dicono che la caccia-raccolta è una forma di produzione del cibo e di adattamento che ha...

 L'AUTOPRESENTAZIONE E L'AUTOCONSERVAZIONE  Lo schema di sé e la sua conservazione: All'interno del gruppo di appartenenza, spesso ci si comporta in modo da suscitare negli altri determinate  reazioni. Il modo in cui una persona si presenta agli altri, l'immagine che dà di sé , si chiama  autopresentazione   ⟹ può scatenare negli altri reazioni non previste  ↓ in questi casi si manifesta la  frustrazione, la paura di non piacere e il  timore di aver dato un'immagine sbagliata di sé. Ma sbagliata per chi? Per l'individuo stesso,  perché fuoriesce dai suoi schemi Esistono a livello cognitivo, meccanismi inconsci di autoconservazione , che cerano di mantenere  stabile la rappresentazione di se stessi. ⟹ alcuni ricercatori hanno scoperto che, quando un individuo si crea una rappresentazione, ovvero  uno   schema coerente di se stesso , lo utilizzerà per elaborare le  informazioni in arrivo; ⟹...

 LO SVILUPPO DEL Sé NELLA TEORIA DI SULLIVAN  L'immagine dinamica di sé: - Harry Stack Sullivan definisce il sé come  l'immagine che ognuno di noi ha di se stesso :  come ci vediamo, che opinioni abbiamo di noi.... ↓ tale concezione comincia a formarsi già durante la prima infanzia  ↓ ESEMPIO : quando il bambino riceve latte e  coccole affettuose, sperimenta un senso di "io  buono"; se la madre smetterà di nutrirlo e cullarlo,  svilupperà  un senso di "io cattivo" ⟹ Sullivan ritiene che proprio durante i primi 6 anni di vita si formino le  inclinazioni  fondamentali all'amore o all'odio verso se stessi, che influenzeranno lo stile di vita dell'individuo. ⟹ il concetto di sé non è un'immagine statica né stabile nel tempo , che cambia in relazione ai  rapporti  sociali. Infatti sono gli altri a fungere da specchio, ossia a rimandarmi ciò che pensano di me ⟹ è evidente che impariamo conoscerci attraverso le ...

 LA FORMAZIONE DEL GENTLEMAN  Formare il carattere: La pedagogia di Locke si sviluppò durante l'evoluzione politica inglese  ↓ i ceti mercantili e borghesi costituivano il nuovo motore dell'economia e della  politica, fondato sull'intraprendenza e sulle capacità  personali  ↓ ai figli di questa nuova classe, Locke, indirizzò la sua opera, che mirava a formare il gentleman  ⟹ fine dell'educazione è l'acquisizione di salde abitudini morali = comportamenti che consentono  una  vita civile  ⟹ egli mira a formare il carattere personale, insegnando saggezza , capacità pratiche e le buone  maniere                                                                                               ...

 L'INTERAZIONISMO SIMBOLICO A CONFRONTO CON ALTRI MODELLI Relazioni interpersonali, libertà e responsabilità dei soggetti: Il paradigma dell'interazionismo simbolico non considera l'individuo inteso come singolo ma sottolinea  l' importanza delle relazioni tra gli individui.  ESEMPIO: l'amicizia   ⟹ essa riguarda le interazioni e la reciprocità dei rapporti tra due  persone Il modello teorico dell'interazionismo si differenzia da altri due paradigmi, quello cognitivista e quello  comportamentista : ⟹ il paradigma cognitivista : sottolinea l'influenza che hanno i processi mentali o cognitivi, come il  pensiero,  la memoria. Tale orientamento riconosce un forte valore all'autonomia del soggetto. ⟹ il paradigma comportamentista : pone l'accento sull'importanza dell'ambiente e dell'esperienza  per  il  comportamento. Le teorie dell'interazionismo simbolico sono state accolte con entusiasmo proprio perché sottolineano la...

 LOCKE E LA SOCIETà INGLESE TRA SEICENTO E SETTECENTO Vita e opere:  - massimi filosofi inglesi  - allevato dal padre, un severo puritano   - studiò ad Oxford, dove insegnò greco e retorica - fu passato al servizio del terzo conte di Shaftesbury, cancelliere del  regno, divenne suo segretario e precettore dei figli  - periodo francese: approfondì la conoscenza di Cartesio - torna in Inghilterra e riprende a collaborare con Shaftesbury, che fu  accusato di tradimento e fuggì in Olanda, dove Locke lo raggiunse e  divenne sostenitore di Guglielmo III d'Orange. - 1688: venne istituita la monarchia costituzionale e Locke potè rientrare in patria  - Locke fu personalità dai tratti eclettici - considerato uno degli iniziatori del pensiero dei Lumi e teorico della filosofia politica liberale  Esperienza, utilità, tolleranza: ⇨ negò l'esistenza di idee innate , affermando che vi sono solo quelle originate dall'esperienza  ...

 L'ADATTAMENTO ALL'AMBIENTE  Adattamento e differenze:  Nel corso degli ultimi 50 mila anni la specie umana si  è differenziata sul piano fisico, linguistico, culturale e per l'adattamento ai diversi ambienti. La storia umana è stata caratterizzata da un lento e  faticoso processo di adattamento agli ambienti e ai  climi più diversi. Diffondendosi su tutta la Terra,  l'umanità ha occupato aree diversissime: - zone temperate dell'Europa, dell'Asia e dell'Africa; - zone fredde dell'area circumpolare della  Groenlandia; - zone aride del deserto del Medio Oriente e dell'Australia; ⟹ è logico, quindi, che in presenza di ambienti così differenti, gli esseri umani abbiano dovuto elaborare       forme di adattamento molto diverse tra loro. Modi diversi di "vivere nel mondo": ESEMPIO:  - eschimesi = cacciatori di foche nelle freddissime regioni circumpolari - beduini = nomadi allevatori di dromedari nei caldis...